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次日早晨李安正在练琴，老董找他说有两个参加排练的孩子想在今天排练前加节小课。
他估计就得有家长主动要求上课，这是他计划中必定要有的一步，只是没想到来的这么快。
那课时怎么划？李安装了个傻。
老董以为李安担心没有课时费，笑道：“谁上的课，自然就是谁的课时费嘛。”
李安跟着笑了笑。
见李安没有问题，老董联系了两个家长。
一个小时后，第一个家长带着孩子来了。
那在哪上课？
必须是四号教室。
-
上午上课的两个孩子一个是徐梦洁，一个是马可。
李安针对两个孩子所演奏的声部进行了有针对的训练。
下课之后李安分别和两名家长聊了聊。
看的出两个家长对于孩子学琴这件事的态度还是很热切的。
也没聊太多，李安左右就是围绕着孩子下去应该如何展开练习。
并分享了一些他平时的练琴方法。
临走时马可的爸爸主动添加了李安的微信。
八个孩子家长里面，马可的爸爸是第一个有动作的。
“李老师下午见。”
到了下午排练的时候，李安当众表扬了上午上课的两个孩子。
一来是两个孩子确实比昨天有了较大的进步，二来他也是说给家长们听的。
马可和徐梦洁的家长听到自己的孩子受表扬，心里自然开心。
至于其他家长。
都是第二次上排练课，为什么就别人家的孩子受表扬了。
自己家的孩子昨天晚上也练琴了，今天上午也把练习视频按照董主任的建议发到群里了。
是。
可李安也对每个视频进行了点评，还有无偿的指导啊。
所以说这种东西就得他们自己下去琢磨了。
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