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从小学到大学，从读研到读博，她遇到过很多种老师，可以说千姿百态，各种各样的，在步入社会之前，很多老师就将教书当成了的兴趣，他们也爱教书，也爱他们的职业。但是在经历了社会的现实之后，很老师便会只将教书当做工，工，是支付生活来源必须做的事情，所以很多老师会对教书这个曾经感兴趣，喜欢的职业失去兴趣，失去热情。
在他们眼里，教书，就是工！而工，当然就与生活和工资息息相关。
聂秋其实并不怪刘老师极尽功利，这便是现实，这就是社会。但是她却不太喜欢刘老师，这个人已经是一班的班主任了，按理说，不管她去不去一班，整个学校的升学率也属一班最高了，她的奖金也绝对没有问题，但是她却对她说了这样的话，这样……让一个学生很难积极进步的话。
所以，她想要证明，证明她可以，证明刘老师是错的，证明她看不起她是错的！证明放弃她对于她来说只会是损失！刘老师看到她和妈妈说留在一班的时候松了一口气的表情在聂秋脑海里闪现，她……希望看到刘老师懊悔的表情！
是的，她要让那个刘老师知道，教学生，可不是这样教的！
聂秋斗志昂昂，学习起来更加认真了，以往她只是觉得自己曾经学过，看一两遍就能够复习起来，就能够记起来，所以并没有太过在意，但是从今天的第一节课开始，聂秋就开始认认真真的听讲了。
并不是说她之前听课就不认真，而是她听课带着轻松，带着随性，相比起之前，她更认真了许多！虽然老师讲的大多数是一些基础知识，聂秋也听得认真，对于她来说，巩固基础知识没有什么不好。
聂秋认真了，全班的同学都认真了，站在讲台上讲课的老师就更起劲了，激动得几乎吐出了唾沫，认真的笑着，认真的教着，上课期间还抽了几个同学起来回答问题。
李凯看向坐在自己身边的聂秋，拿出自己的笔记本，撕下一张纸，裁出小小的一张纸来，拿出圆珠笔，取下盖帽，提笔在纸条上写道：你为什么留下来？
然后整齐的将纸条折成小小的四方形，然后轻轻的将纸条直接弹到了聂秋的眼前。
聂秋看着书上的纸条，看向李凯。李凯赶紧拿起笔，故认真的看着讲台，一会儿抬头一会儿低头，其间一直在笔记本上写写画画，就好像是在认真的抄写笔记一样。
聂秋皱了皱眉头，打开这张纸条，看到纸条上的字，她愣了愣，难道……他不希望她留下来？可是，在欢送会的时候，李凯站在教室中间所说的话，明明就那么真诚。
她提笔，在纸条的背面写道：因为舍不得班上的同学，舍不得我的朋友，还有，上课不能传纸条。然后将纸条放在了李凯的笔记本上，转头又认认真真的听课去了。
李凯愣了愣，拿起纸条来，迫不及待的打开了，看到纸条上面写的字之后，李凯有些失落，舍不得班.
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